OBJETIVOS, METODOLOGIA E AVALIAÇAO | |||||||||
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OBJETIVOS GERAIS: Contribuir com a capacitação de terapeutas ocupacionais para desenvolverem ações de intervenção em reabilitação na atenção básica de saúde e na área de inclusão escolar, bem como na utilização de dispositivos de Recursos Tecnológicos (Apoio/Assistiva ou de Assistência) adequadas a essas áreas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Refletir sobre os conteúdos teórico-práticos dos temas corpo, deficiência, recursos tecnológicos e intervenção e suas interfaces; - Refletir sobre as condições de segregação, exclusão social e acessibilidade e bens materiais e culturais das pessoas com deficiência no contexto social brasileiro; - Conhecer os diferentes modelos tecno-assistenciais de atenção à pessoa com deficiência no campo da saúde pública tendo em vista os conceitos e as práticas que os fundamentam; - Conhecer as propostas e pressupostos teóricos das ações de Inclusão Escolar de pessoas com deficiência; - Conhecer as diferentes modalidades de intervenção de terapia ocupacional em reabilitação na atenção básica e na inclusão escolar; - Apropriar-se e elaborar estratégias resolutivas no campo dos recursos tecnológicos voltados para as pessoas com deficiência, adequados ao contexto da saúde pública e da rede regular de ensino; - Refletir e desenvolver ações de trabalho intersetorial junto à pessoa com deficiência e práticas assistenciais interdisciplinares voltadas à incorporação dessa população nos serviços de saúde e de educação; METODOLOGIA DE ENSINO Serão realizadas aulas teóricas, teóricas-práticas, expositivas e dialogadas, estudo de bibliografia recomendada, oficinas de reflexão, seminários, palestras, discussão de casos, atividade prática dirigida, trabalho de conclusão de curso. Atividades discentes: leitura de textos, participação em discussões e em oficinas, relatórios de atividades práticas dirigidas, elaboração de seminários de estudos de casos, de monografia de conclusão de curso e de artigo para publicação. AVALIAÇÃO (aspectos gerais) e FREQÜÊNCIA MÍNIMA: Serão considerados os aspectos relativos à: - Assiduidade e Participação: presença obrigatória em 85% das aulas; - Pontualidade no desenvolvimento das atividades propostas no curso: cada módulo organizará uma avaliação escrita, a ser elaborado no horário de atividade prática, bem como relatórios e seminários que subsidiarão a avaliação dos alunos; - Monografia final/artigo para publicação: a ser elaborada, em duplas de alunos, a partir dos conteúdos trabalhados nos diferentes módulos e orientado pelos professores responsáveis; - A nota final para aprovação será 7.0 (sete). |
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